1. 文学作品人物鉴赏
1。鉴赏人物肖像
2。鉴赏人物动作
3。鉴赏人物语言
4。鉴赏人物心理
5。鉴赏人物性格
肖像
-有三类
1。由形入神
-意义：相貌与神情结合；以形传神为妙笔，由形入神为鉴赏。
-例子：《奥勃洛摩夫》冈察洛夫著
以奥勃洛摩夫的外形进而描写其神态、神情和精神状态—无忧无
虑、慵懒悠闲。
2。抓住特征
-意义：从人物的精神面貌、神情的突出加以描写。
-例子：《聊斋志异·婴宁》蒲松龄著
婴宁的特征：笑态
-隐有笑声
-嗤嗤笑不已
-笑不可遏
-忍笑而立
3。注意变化
-意义：时间因素导致肖像变化。以肖像变化来掌握社会变化、人生变化及
人物性格变化。
-例子：《故乡》鲁迅著
叙述闰土少年时及中年时的变化。
少年：天真；活泼；可爱。
中年：苍老；迟钝；麻木。

2. 动作
-有两类
1。由动作看性格
-例子：1。《药》鲁迅著
没特定介绍康大叔的性格，通过其一系列动作：摊、撮、抢、
扯、裹、塞、抓、捏、转身等来塑造其形象。
2．《水浒传》
描写鲁提辖拳打镇关西的利害，塑造了一个路见不平，拔刀相
助的侠义英雄。
2。注意下意识动作
-例子：《红楼梦》第 36 回“绣鸳鸯梦兆綘云轩，识分定情悟梨香院”
宝釵看了袭人绣的鸳鸯，非常喜欢便下意识地绣起来。可见深藏
她内心的绵绵情思。
语言
-有四类
1。由语言看性格
-例子：《红楼梦》第 40 回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”
叙述贾府饮酒赋诗，通过薜宝釵语言，可见她是一个知书达礼、
文雅多情的富家才女。而从刘姥姥言语中知道他是个爽快粗俗的
农家妇女。
2．从语言矛盾看人物特点
-例子：1。《懦林外史》吴敬梓著
胡屠户在范进中举前后的语言矛盾，揭示滑稽形态。
2。《变色龙》契诃夫著
一条狗咬了赫留金，警官奥楚蔑罗夫因为那条狗的来历而语气
变化大。
3。注意无意识语言
-例子：《祝福》鲁迅著

3. 丧子的巨大悲痛，祥林嫂的精神彻底击垮，通过祥林嫂无意识语言反
映了她的内心世界。
4。领会语言背后的潜台词
-例子：《雷雨》曹禺著
为了领略人物语言魅力及理解人物，引文中的语言放上着重号让读者
了解其字背后的潜台词。
心理
-有四类
1。客观分析人物心理
-意义：以旁观者的角度分析某人。
-例子：《母亲》高尔基著
描写母亲在遇见可疑分子时的内心斗争。她想过丢掉箱子或儿子
的演说稿逃跑但最终打消了念头。
2。注意人物梦幻描写
-例子：《红楼梦》第 36 回“绣鸳鸯梦兆綘云轩，识分定情悟梨香院”
宝玉说梦话，其意就是不信金玉姻缘，宁配木石姻缘。这话让坐
在旁边边绣鸳鸯的宝釵听见了而‘不觉怔了’。
3。注意人物内心独白
-意义：作家不加以分析和评价。
-例子：《红楼梦》第 29 回“享福人福还裪福，多情女情重愈斟情”
通过宝黛的内心语言，可感受到二人因爱而怨、因怨而更爱的共
同心理，也可见男女内心深处的隐秘。
4。留意行为暗示描写

4. -例子：1。《最后一课》都德著
无直接涉及人物的内心世界，但从韩麦尔先生的表情、动作、
语言，而感受到他内心的痛苦。
2。《红楼梦》第 34 回
“情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”
宝玉挨打，黛玉怜惜和伤心。她的无声之泣及噎喉堵尽显复杂
的内心世界。
性格
-总：人物性格的复杂性不会影响我们对人物性格的分析。毕竟人物的基本性格
是比较明确的。先掌握基本性格，后接触更多附加性格。
-有两类
1．圆形
-意义：性格的复杂性、丰富性；具更高的审美价值；常令读者心灵震动
-例子：1。《安娜·卡列尼娜》托尔斯泰著
叙安娜的性格
基本：放胆追求爱情与幸福。
附加：努力自我实现；屈从于贵族社会的道德准则和抹杀人性
的宗教势力；在追求中动摇着；在情爱与母爱、情爱与道德、
情爱与责任的矛盾里徘徊。
2。《雷雨》
叙周朴的性格
基本：自私、残忍。
附加：虚伪、真诚、温情、彬彬有礼、冷酷无情。
3。《阿 Q 真传》
叙阿 Q 的性格
基本：精神胜利法。
附加：十组矛盾的性格。

5. 2。扁形
-意义：思想观念单一；性格特征单一；强烈形象。
-例子：1。开天辟地—盘古
2。逐日—夸夫
3。补天—女娲
4。奔月—嫦娥
5。游历大人国和小人国—格列佛
6。《西游记》孙悟空；猪八戒
7。《狼和小羊》—狼